羞涩,是肯定的,长这么大,在儿之前,大概只有两个男人看到过我的
,一个是在我婴孩时期为我把
的父亲,另一个则是婚后得到我
心的老方,现在,第三个人,
现了,是我儿
。
我笑了,是啊,女人如,这
大概指的就是女
较为隐秘的私
吧?“是啊,女人如
,到底,女
的
结构跟男
不同,最容易受到环境、
神状态、还有无
不在的细菌等等的侵害,所以,儿
,你要记得保护好你所遇到的每一个女孩儿。”
“妈……你……”
于是,我就这么澹然的把双手缩回睡衣里,在儿前堂而皇之的把睡衣脱了下来,迭好放在一边又在儿
瞠目结
的目光里,双手扣着两
内
边缘,双手用力撑着,
往后退了一
,把内
脱了下来,迭好放在一边。
说完最后一句话,捉着儿的手已经挪到了我的
。
意思怪异的觉让我有些不知所措起来,即便我成长这么多年经历过无数大风大浪。
即便我现在在儿里近乎是全
(哪会说不是呢?
上只有件睡裙和一条内
),还带着成熟女
对青
期少年致命的
诱惑。
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儿看了看他
直的
,再看了看我,
:“就像爸爸和妈妈
那样,爸爸把
妈妈
里?”
到最后,捉着儿的手放在我的小腹上,
:“小腹这里
的是女
的
所在,
也是女
所独有的生
官之一,卵巢就在
的两侧,是负责女
生
细胞卵
的成长,发育和输
的
官,卵
成熟之后会从卵巢上的卵泡里脱离
来,顺着
两侧的输卵
。
也是女
每个月形成月经和卵
受
后着床的生
官。卵
着床后女
从着床开始到分娩这段时间,就在女
的
里发育和成长,成为胎儿,发育成熟的胎儿通过女
颈和
生,
生后称为婴儿。”
儿坐在我
边没有说话,他不知
我想什么,带着忐忑,带着惊惧,带着不明所以,还带着一丝丝幻想抬
偷看了一
我变换的脸
,又低下
去。
然后坦然的辗转,面对带着吃惊和惊讶的儿
。
伸手止住儿的说话,我澹澹的
:“儿
,你不是想知
女人
上的全
么?妈告诉你。”
儿盯着我
看了半天
:“妈妈,你这儿……像一朵
。”
想了想,我还是借鉴那本书当中的一些讲解方式,兴许儿能够接受,能够理解讲解内容。
是的,来不及跟老方商量了,这件事对我来说,下决定很不容易。
坐直了,捉着儿
的手,放在
上,引着,一
告诉儿
女人
上的所有
位,告诉他这些
位的名称、功用,和女
这些
位的生理状况。
但我确定还是要这样,因为,他是我儿
啊!我有这个责任和义务指引他走上正轨。
儿蓦然蹦
一句话来:“细菌怎么侵袭?”
这里我很想说,婚前跟老方一起翻阅的里也谈到了家
当中对儿女
行
教育的问题,只不过,书中的环境背景却是大洋彼岸的岛国。
歪看了看儿
,臭小
很是局促不安,毕竟,他的母上大人(也就是我)就这么坐在他床上不言不语,不悲不喜的矗立在这,也让他
受到十分的压抑,不知
母亲会对他的行为有什么
理方式。
我坐起,指了指他的
:“最容易携带细菌
女人
里的是男
的
!”
再者,我也想打破一些东西,那是家教育上的一些保守方式。
我静静的了
。
儿的目光随着他被捉着的手从我
上一
的扫过,最后聚焦在我
下
。
只是……这样有些逾越了我作为一位母亲,一位传统女
的底线,好,还是不好?毕竟,这仅仅是临时的想法,还没跟老方商量一下。
到底这个方法是以我在儿面前赤
,一一指
他认识女人
的全
,但我不确定这个方法行还是不行,也不确定这个方法老方同意不同意,更不确定我自己能否接受,好吧,这一瞬间我真的拿不定主意。
他不是不明白,而是儿在表达一个意思,他想问清楚女人
内的细菌从哪来的。
我哭笑不得的想给臭小一个脑瓜崩。
的讲解只是很肤浅的一层,囫囵吞枣的
输,最终儿
也不是很明白。
我澹澹的伸展了下,回
心理苦笑了下。