夏末站在一旁，面上带着淡淡的笑容。

陈也妈妈和夏末上前，正好可以直接跟夏末的班主任说希望把夏末和陈也换成同桌的事情。班主任听了之后有犹豫，虽然她知陈也人不坏，就是不学习又有些狂拽，但是老师们最怕的就是“坏”学生带坏好学生，毕竟为好学生提供一个好的学习氛围还是很重要的。

当别人小学还在行着给别人生日的时候送上一张贺卡，夏末却是攒着期末的奖学金，在六年级告别会前买了一件很酷的衣想要送给陈也。夏末清楚地记得，那天自己像是班里那些偷偷给心仪男生送情书的女生一样，心情万分张忐忑地在上课的时候悄声和陈也说“放学的时候能不能稍微等一下，我有事想跟你说”。

陈也眉一皱，不以为意地问：“放学没空，有什么事就现在说。”

夏末还记得小学和陈也同桌的时候，每天最期待的事情就是去上课的时候可以和陈也靠近一。他一直觉得陈也上有好闻的味，让他不由得想要去接近。现在回想起来才发现，从小学开始自己就不自觉地想去亲近陈也，而陈也却一直在退避。

等到家长会散场，夏妈妈还被几位家长留下闲嗑，夏末站在走廊上回望了妈妈两，习以为常地继续在走廊上站着。

是他们的讲话都有一个共同——那就是表扬夏末。

本来班主任还能敷衍一句“考虑考虑”，但是现今陈也妈妈和夏妈妈都这么说了，班主任也没有理由再拒绝。

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陈也妈妈又说：“难得你和小也又同班了，要是能继续当同桌那该多好啊，你平时也能督促一下小也的学习。”

夏末和陈也妈妈想要走班里的时候，夏妈妈正和班主任一起走来。

本来先挑起话题的人就是夏末，结果却只有陈也单人被罚，正值叛逆期的陈也当然不服气，他当即就站起直接从后门走去。

虽说老师们的自我介绍个向家长汇报并没有持续很久，但是接下来的主要程是由家长们对老师们的提问建议，这是重环节，也是家长们最活跃的一个环节。

夏末微微站直，礼貌得地朝陈也妈妈应：“嗯嗯，有空一定去。”

夏末了涩的嘴，咳一声，迟疑地提建议：“其实可以跟班主任提建议……换下座位就行了。”

夏妈妈在旁边听了也附和：“末末和陈也两个，小学六年都是同桌，要是能继续当同桌那也很好。”

夏末，乖巧地应“好”。

语文老师气得脸红脖地

夏末有些着急地握手中的笔，哪知讲台上的语文老师在这时骤然了陈也的名。

夏末在每个老师里都是掌心宝，夸都夸不完，完全没得挑病。

语文老师是个严厉的中年女人，削尖的下看起来愈发咄咄人。但是就像所有老师都偏夏末，语文老师只是名叫陈也到教室后面罚站，理由说是陈也上课不认真听讲，还说话影响其他同学。

这时陈也妈妈先来，走到夏末旁边，面带微笑地问：“末末，以后有空多来阿姨家里玩，你看这两三年才见你一次。”

陈也妈妈听完就满脸笑容地挽着夏末的手说：“阿姨是怕你不想和小也同桌啊，要不现在就去跟你们班主任说吧？”